１４日、１５日と栄っ子グループ清掃を行っています。縦割り班活動は今まで６年生がリーダーとして行っていましたが、今回はその役を５年生が引き継いで行っています。新しいリーダーとして、５年生はとてもはりきっています。

２月１４日から１８日まで代表委員会の取組で「廊下歩行マスターキャンペーン」が行われます。

このキャンペーン中は廊下をきちんと歩いている人は、１日１枚、マスターカードというカードを代表委員からもらえます。５枚集まるとパーフェクトマスターに認定されるそうです。

代表委員会の子供たちが、栄小がよりよくなるためにと考えた企画です。パーフェクトマスターがたくさんうまれることを期待します！

１月２０日と本日、３年生が来年度から始まるクラブの見学を行いました。クラブに参加すると、ぐんと高学年に近づいた気分になります。３年生は楽しみにしていることと思います。

３年生は総合的な学習の時間に「ちいちゃんの時代を知ろう」というテーマで学習しています。国語で学習した「ちいちゃんのかげおくり」から発展し、戦争の被害やその時代の生活の様子を知り、平和について考える学習です。

本日はその学習の一環として、埼玉県立平和資料館の職員の方に来校いただき、第二次世界大戦時の子供たちの生活や学校の様子をお話いただきました。その当時の写真や貴重な資料も見せていただき、それをみつめる子供たちの真剣なまなざしが大変印象的でした。

５年生の算数では多角形と円の学習をしています。最近はクロムブックを使っての学習も多いのですが、今回は折り紙を折って、切って自分で円をつくるところからスタートです。

指示通りに作業を進めると、円から八角形ができるのですが･･･

中には、できあがりが四角形になる子も数名いました･･･でもここからが大切！何で八角形でなく四角形ができてしまったのか･･･子供たちは真剣に考えていました。失敗から学んでいくこと、何でそうなるか考えることで、学びが深まります。

本日学校応援団の方に花壇の整備をしていただきました。いつも手際のよい作業で、感謝しております。きれいな花も植えていただき、春が待ち遠しくなります。

本日、栄小、第四小、池田小、片山小の特別支援学級の合同発表会が行われました。それぞれの学校の発表をリモートで見合って、感想を交流しました。どの学校もみんなの頑張りが伝わってくる発表です。栄小の発表は合奏、ソーラン節、長縄跳びです。ソーラン節はキレがありました！立派な発表です。

写真は、発表会の様子、特別支援学級合同作品展に出品された力作です。

読売新聞埼玉版に掲載された本校４年生児童の作品を紹介します。テーマは「大人って」です。

私は、大人ってらくだと思っていた。でも、らくじゃないと知ったのは私のお母さんを見たからだ。

私のお母さんはとてもいそがしい。なぜなら、家事、仕事、ココフレというしせつのスタッフをやっている。その中でも仕事が一番大変ではないかと私は考えている。なぜなら、長い時間働いているからだ。

他に、お客さんがたくさん来る日がある。つかれているのに、家のこともやらなければいけない。私は見て思った。お母さんは全てたいへんでも、つかれてもやる。私はこの時に、大人ってらくじゃないのだと知った。

いつも私のお母さんはがんばりすぎているので、体に気をつけてほしい。

私はお母さんに心から感しゃしている。

この作文を読んだお母さんは、お子さんの成長を感じて、とても喜んでいることと思います。素敵な作文です。

今回は夏のオリンピックが延期になったため、冬季オリンピックがすぐにやってくるという巡り合わせになりました。

子供たちには、昨日の朝会のときに「今までのオリ・パラタイム等で学んだ、競技のこと、選手の努力、支える人たちのことを思い出して、今週末から始まる冬のオリンピックも応援しましょう。」とお話をしました。出場選手の活躍が楽しみですね。

また、先月は東京２０２０オリンピックで使用された聖火リレートーチを新座市在住の奥野さんからお借りして、職員室前に展示していました。上からみると桜の形になっています。

新座市内の小学校ではなわとびの記録を競う「なわとびオリンピック」を行っています。そのための栄小での短縄の記録会が業間休みに行われました。（長縄は各クラスで挑戦しています）

学年代表による記録会でしたが、高学年はさすがに軽やかに跳んでいました。ベストの記録が出るといいですね。

3年生の電気の通り道の学習が終わりました。

今日は金属の性質「ピカピカしている」ことを、

金属磨きを通して学びます。

紙やすりの220番→360番→1000番の順に磨いていきます。

最後にピカールで磨きます。

顔が映る位ピカピカになりました。

鏡のようなピカピカを金属特有の輝きを、

専門用語で「金属光沢」と呼ぶことを発展的に学びました。

できあがった作文をいくつか紹介します。構成をしっかり考えたことで、とてもよくまとまった作文になりました。

３年生が国語の時間に、加工してできる食品について調べたことをもとに文章でまとめました。グループごとに、ロイロノートを使って文章構成を検討していきます。できあがった作文はグループごとにまとめて、現在給食週間ということもあり、廊下に掲示しています。（②に続きます）

４年生の理科では、水のすがたの変化を学習しています。

液体の水は、１００℃を超えると液体でいられず気体に変化することを学習した子どもたち。

今度は体積の変化です。

水を入れた空き缶を熱して、水蒸気でいっぱいになった時に水につけると・・・

ボンッ！缶が一瞬でぺちゃんこになりました。

気体の水が液体に変わると、体積が１０００分の１くらいになるのですね。

朝、私が登校指導から戻るころ、２年生の児童がよくなわとびの練習をしています。「先生見て！」と二重跳びを跳んで見せてくれます。どんどん上手になっている様子、見ていて嬉しくなります。

また、体育の時間や休み時間、長縄飛びの記録にチャレンジしているクラスもあります。

コロナ禍で運動不足になりがちですが、なわとびは密を避けながらできる運動です。自分やクラスのめあてに向けてがんばってほしいと思います。

先週の給食タイムスで、各クラスでも職員室でも、盛り上がったクイズを紹介します。

Q：次のうち、じゃがいもの品種ではないものはどれでしょう。

①ダンシャク　②メインクーン　③デストロイヤー

正解は･･･

②メインクーンでした。メインクーンは猫で、メイクイーンがじゃがいもです！

ちなみに、デストロイヤーというじゃがいもの種類があることに、驚く人がたくさんいました。

本日より給食週間の取組がスタートします。各学年毎に標語作り、カルタ作りなどに取り組んでいます。

また、今日の給食は、日本で最初の給食をもとにしたメニューです。

おむすびは、給食室で調理員さんが一つ一つにぎってのりを巻いてくれました。感謝ですね！

今週は、給食をしっかり味わって、給食に関わってくださる皆さんに感謝して食べましょう。

今日の給食の写真はこちらからご覧ください。（給食室のページに移動します）

たこは、風にのってよくあがりました。寒さもふきとびそうなほど、皆とても楽しそうです。

２年生は、自分の成長について振り返ってまとめています。お家の方には、写真、動画、インタビューなどたいへんお世話になりました。お家の方のご協力、また友達からのメッセージなどからも、２年生の子供たちは自分の成長について実感し、自信をもって次の学年へジャンプできそうです。なお、この授業はクロムブックの活用など、先生達の研修として学び合いの場ともなりました。

読売新聞埼玉版に掲載された本校4年生児童の作品を紹介します。テーマは「防寒対策」です。

私は冬になるとつけるぼうかんぐがある。手ぶくろもそうだけど私はとくに「マフラー」が大切だ。

私は「栄ココフレンド」というしせつのようなところにいっている。そこはやさしくあたたかいところだ。そこでマフラーをつくっていた。

長いほうがいいし、つくるのは大変だった。だけどわからない人はココフレンドの人がおしえてくれた。そのおかげで数か月でつくることができた。つけると「あたたかい・・・」と思った。

このマフラーは世界にたった一つしかないもの。私の大切な宝ものだ。

マフラーを大切にしたい！というあたたかな思いが伝わってきます。とても素敵なマフラーです。

保健委員会の児童が、校庭で遊ぶときの注意事項を考えてまとめてくれました。コロナ感染が落ち着いてきた昨年後半から、校庭での遊びに広がりがでてきたので（鬼ごっこ可としました）けがの防止について子供たち自身に考えてもらったものです。子供たち、よく気付いています。また、コロナ感染が心配となってきています。自分の身は自分で守る、それは皆の安全にもつながるという考えは、いろいろな場面で応用してほしいと思っています。

給食コーナーです。おせち料理の由来が紹介されています。日本の食文化の豊かさを感じます。

保健室前です。今年も楽しく、健康にすごせますように！

昨日、本日と競書会が学年ごとに行われました。書き初め作品を体育館で一斉に書きます。寒い中でしたが、皆、真剣に取り組み練習の成果を発揮していました。

本日、朝の声がけがありました。子供たちの元気な挨拶は気持ちが良いものです。また、PTA運営委員会も開催されました。保護者、地域の皆様に支えらている栄小学校です。いつもありがとうございます。

３学期がスタートしました。コロナ感染がまだまだ心配ですが、感染対策をしっかり行いながら、学年のまとめを行っていきたいと思います。今学期もどうぞよろしくお願いします。

（写真は３年生の教室黒板、オンライン始業式の様子です。）

本日で２学期が終了です。

パラリンピック観戦、OMO型分散登校、様々な行事等、保護者の皆様には本校の教育活動にご理解、ご協力いただきましたことに感謝申し上げます。おかげさまで、子供たちはぐんと成長した２学期です。

どうぞよいお年をお迎えください。（写真は、本日の終業式の様子、２学期に頑張ったことなどを書いた保健室前の掲示です）

先日、読売新聞埼玉版に本校４年生児童の作文が掲載されました。テーマは「登山」で募集されたものです。

「富士山登りたい」

私の家のベランダから、富士山が見えます。天気のいい日には、くっきりと見えます。富士山が見えたときの朝に、お父さんは富士山に向かって手をあわせて「今日も一日みんなをよろしくおねがいします」とお願いをしています。そしてお母さんは、富士山が見えた時にわたしをベランダによんでくれます。

富士山が見えるとうれしい気持ちになります。毎年のように「富士山に行きたいね」と言っていますが、まだかなっていません。来年までには、５号目まで登りたいです。わたしは、登山をしたことがないのでいつ登るか楽しみにしています。

富士山は景色もいいし、空気もいいらしいので、早く家族で行ってみたいです。

今日もきれいに富士山が見えました。

景色と家族のさわやかさが伝わってくる素敵な作文です。来年こそ、富士登山が実現するといいですね。

４年生では、「正しいと思ったことは自信をもって行うこと」をテーマに授業を行っていました。子供たち同士の活発な意見交換があり、テーマにせまっていきました。〇〇さんが言うことわかる！、〇〇さんと同じで…、こんなことが前あったけど、こういうことなんじゃないかな…などと自分事としてしっかり考える子供たちに頼もしさを感じました。

本日３校時目は全校大掃除でした。日頃手が届かないところ、時間をかけて掃除したいところを丁寧に掃除しました。気持ちよく２学期が終えられそうです。（写真は１年生と６年生の下駄箱掃除です。）

４年生は冬をテーマに俳句をつくっています。今日は子供たちがつくった俳句をクラス皆で鑑賞していました。様子が伝わる俳句、気持ちが伝わる俳句、個性あふれる俳句…それぞれの俳句のよさを味わいました。

　５年生は放送局の仕事について学んでいます。子供たちはニュース番組のための情報収集について教科書や、映像資料から熱心に調べていました。放送局では、正確さ、人権、公正等を踏まえ、番組を見る人がどのような情報を求めているかを考えてニュース番組を作っていることがわかりました。

本日、新座警察の方を講師にお招きして、校舎内に不審者が侵入した場合を想定した研修がありました。先生方は真剣に子供たちを守る策を学んでいました。

１６日（木）、１７日（金）新座市国際交流員グルタヴォ・ラモスさんが栄小学校でブラジルを紹介する授業を行いました。ブラジルの名所、歴史、食べ物、動物、ブラジルオリンピック選手団事前トレーニングキャンプのお話などをしていただき、子供たちは大変興味津々の表情で、またおいしそうな食べ物やかわいい動物などには歓声を上げながら聞いていました。子供たちの元気な様子に、ラモスさんは話を一生懸命に聞いてくれて嬉しかったとおっしゃっていました。

１２月１６日、１７日と栄っ子グループ遊び・清掃がありました。他学年との交流は、とても貴重な時間です。高学年は下の学年への思いやり、低学年は上の学年への尊敬の気持ちを育んでいます。

１年生の生活科では、家の仕事に取り組んだことをクロムブックで撮影し、それを伝え合う活動を行いました。１年生の保護者の皆様には、ご協力いただきましてありがとうございました。子供たちは伝え合う中でいろいろな家の仕事に気付き、もっといろんな仕事をしたいと意欲満々でした。１年生のクロムブックを使う技能もレベルアップしてます。

昨日、４年生は川越の街並みを見学し、東秩父では和紙づくりを体験しました。2箇所とも埼玉県の特色ある地域です。百聞は一見にしかずで、たくさんの学びがありました。

先週３年生は「並木農園」に見学に出かけ、にんじんを育てている農家の方のお話を聞き、実際ににんじんを自分で掘りました。実際に聞いて、体験して、教科書で学んだことが深まったことでしょう。子供たちは掘ったにんじんをうれしそうに持ち帰ってきました。

５年生の算数は図形の面積を求める学習をしています。本日は、今までの学習をもとに三角形の面積を求める学習です。タブレット上に課題が出され、自分の考えをまとめていきます。グループで、クラス全体で、またタブレッ上でも考えを交流し、面積の求め方の考えを広げることができました。子供たちはよく集中し、友達の考えにもよく耳を傾けていました。

７日（火）メイプル学級と池田小学校のやまざくら学級の交流会が栄緑道で行われました。お互いに名刺を交換した後、鬼ごっこやドッジボール、なわとびなどを一緒に行い、楽しい時間を過ごしました。友達の輪が広がります。

５年生の家庭科の学習では、ミシンを使ってエプロンを作っています。はじめはおそるおそるミシンを操作する子が多かったのですが、だいぶ慣れてきました。サポートいただいている学校応援団、保護者の方、どうもありがとうございます。

２年生の算数、九九の学習はまとめの時期となっています。今日は、箱に並んだチョコレートの数をどんなふうに数えるか、いろいろな式で表す学習を行いました。学習したかけ算を使って、また図をつかって、いろいろな考え方を発表しました。なるほど、そう考えるか！と思う考えもあり、しっかりとかけ算を学習したことがわかりました。

先日、パラリンピック射撃競技に出場したウクライナのイリーナ選手から、栄小の子供たちにメッセージをいただきました。大会に出場していた選手たちは、唯一の観客となってくれた栄小学校の児童たちのことを大変うれしく思っているそうです。特にイリーナさんは、日本をとても気に入っており、すぐにまた東京に行きたい、大会に関わってくれた人々に再会したいと言っているそうです。

観戦当日は静かな応援となりましたが、栄っ子の気持ちが伝わっていてうれしいですね。

新座市栄小の生徒さんへのメッセージ　From Iryna.pdf

メイプル学級の図工の時間では、一人一人のオリジナルのランプシェードを作っています。

好きな色に染めたひもや毛糸などを風船にまきつけてのりで固め、かわいた後に風船を抜き、ランプシェードのできあがりとなります。

一人一人がよく集中して、風船にひもをまきつける作業に取り組んでいました。できあがりが楽しみです。

音楽は、自分で楽しむよさも、演奏を聴いてもらうよさもあると思います。今年度は、授業参観の拡大版という形で行った音楽会でしたが、子供たちにとってたいへんよい経験となりました。ご家庭の皆様には、参観人数、方法等、ご理解、ご協力いただきましてありがとうございました。どの学年もビリーブは共通して歌い、１年生歌唱「だれにだっておたんじょうび」、２年生合奏「ミッキーマウスマーチ」、３年生歌唱「気球にのってどこまでも」、４年生合奏「ジッパディドゥダー」、５年生合唱「マイバラード」、６年生合奏「君の瞳に恋してる」を演奏しました。（写真は５年⇒２年⇒３年⇒４年⇒１年⇒６年となっています）

　公正、公平、社会正義をテーマとした授業です。正義の人と言われている杉原千畝のユダヤ人へのビザ発給時の思いから、社会正義について考えていきます。子供たちは、この授業の課題「正義の人とはどんな思いをもった人なのだろう」に真剣に向き合っていました。

4年生では、温度による体積変化を学びます。

今日は固体の体積変化です。

「気体や液体と同じように、温めれば膨張するのではないかな？」

「固体は形が決まっているから温めても膨張しないのではないかな？」

空気や水と同様に85℃の水でたしかめた後、もっと高温のコンロの炎で確かめました。

「炎の温度は800℃を超えているよ。体積はどうなるかな？」

「環を通らなくなった。」

固体は気体や液体に比べてわずかですが、温度が上がれば膨張することが分かりました。

今週はもくもく清掃ウイークです。黙って、集中して、きれいに掃除をすることを目ざします。本日はその初日ですが、どの学年もしっかりと取り組んでいます

２年生は本日、羽生市さいたま水族館に生活科見学に出かけました。１日、友達と仲良く、楽しく過ごしました。

保護者の皆さまにはお弁当の用意、健康管理等、ご協力ありがとうございました。

本日放課後、講師の小山田先生をお招きして書写実技研修会を行いました。書き初めの指導に向けて、先生達も実際に書いて学びます。筆使い、字配り、お手本の見方、指導のポイントなどとても丁寧にご指導いただきました。

本日、新座市内小学校の先生方にお来しいただき、５年生「跳び箱運動」の授業研究会が行われました。５年生はクロムブックを活用しながら、技の上達のためにとても熱心に取り組んでいます。他校の先生も、皆が真剣に取り組む姿に関心していました。

本日、新座市交通安全課、新座警察の方にお越しいただき、４年生の自転車運転免許教室が行われました。自転車の乗り方の映像を見て学んだ後、筆記試験、実技試験を行いました。合格すると自転車運転免許を受け取ることができます。合格に向けて皆真剣に取り組みました。

東照宮では、案内人さんの話を聞いて歴史の奥深さを知ったり、社会の学習の時間に学習したことを確かめたりしました。

見学後は、昼食、買い物です。家族の顔を思いうかべながらお土産を買っていた子も多かったようです。

この２日間、子供たちは大きく体調を崩すことなく過ごせました。これも保護者の皆様の体調管理のおかげです。どうもありがとうございました。

よく晴れた朝を迎えました。全員元気に２日目スタートです。出発前に湯元温泉の源泉を見学しました。

宿に入り夕食も静かに食べました。食後、温泉に入って１日の疲れをとりました。皆楽しみながらも、落ち着いて、約束を守って行動できました。さすが栄小の６年生です。

今朝、見送っていただいた皆様、ありがとうございました。おかげさまで１日目、皆元気に過ごせそうです。

６年生、元気に全員参加でスタートしたことが何よりです。東武ワールドスクエアには予定より早めに到着し、世界の旅を楽しみました。

午後、お天気が心配されましたが華厳の滝の見学、戦場ヶ原ハイキングを楽しみました。日光の雄大な自然を感じています。１６時過ぎに湯元温泉に到着です。

１校時　３年生　理科「ものの重さ」

姿勢を変えても体重は変わらないことを学習します。まず、自分の経験等から答えを予想してから、考えを積極的に交流していました。力を入れても、片足立ちでも、体重は変わらないことを確かめました。

３校時　３年生　国語「食べ物のひみつを教えます」

食材を加工してできる食品について作文を書くために、調べたことをまとめる授業です。思考ツールを上手に使って、考えをまとめていきます。子供たちはクロムブックを使いこなしています。

４校時　６年生　社会「キリスト教と鎖国」

考えるための資料がたくさん用意されていました。資料からわかる当時の様子に思いをはせながら、真剣に授業に取り組みました。

５校時　５年生　理科「電流が生み出す力」

電磁石の実験です。電流の違いによる電磁石のはたらきについて、グループで協力して実験を進めました。

ひさしぶりの縦割り班活動です。６年生のリーダーを中心にグループ遊びを楽しみました。

２学期後半のオリ・パラタイムでは、東京２０２０大会や今までのオリパラ教育を振り返ってのまとめをしています。映像で大会を振り返ったり、ビームライフルをもう一度体験したりして、一人一人の学びを深めています。

１５日、今年度２回目の学校運営協議会が行われました。地域の方と一緒に、栄小学校の教育について考える場となっています。委員の皆様、ありがとうございます。

本日、十文字学園女子大学副学長　安達一寿教授をお招きして授業研究会を行いました。授業は４年生の体育「マット運動」です。クロムブック、ロイロノートを活用し、家庭での事前、事後の学習を含めた学習展開でした。子供たちは自分のめあてに向かって、練習の仕方を工夫し、また友達と励ましあいながら、一生懸命取り組んでいました。生き生き取り組む姿は見ていて清々しい気持ちになります。

4年生の理科では、物の温まり方を学びました。

金属（固体）、水（液体）の温まり方を学んだ後、空気（気体）の温まり方を予想しました。

子供たちの予想通り、空気は水と同じように、温まったところが動いて全体が温まって行きました。

最後に学んだことを利用して熱気球を上げました。

ゴミ袋の気球が理科室の天井まで上がり、子供たちから大きな歓声が聞こえました。

本日２校時に、火災を想定しての避難訓練がありました。訓練は練習ではありません。実際の災害を想定して行うものです。皆、静かに、真剣に取り組みました。

６年生はミシンで、手提げやナップザック、袋などを作る学習をしています。思い思いの布で、工夫しながら作っています。できあがりが楽しみですね。学校応援団、保護者の方にサポートいただいています。ありがとうございます。

１０日、２年生は地域のお店にまちたんけんに出かけました。グループごとにお店の様子をうかがったり、お店の方にインタビューしたりしました。子供たちにとって、地域をよく知るよい経験になりました。ご協力いただいたお店の方々、つきそっていただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。

先月、今月と４年生は総合的な学習の時間にアイマスク体験、車いす体験を行いました。この体験が、誰にでもやさしい社会をつくるための思いをもつことに、つながってほしいと思っています。

3年生の光の学習では、「光はまっすぐ進むこと」「鏡で光ははね返されること」「虫眼鏡で光が集められること」を学びます。

今日は、虫眼鏡で太陽の光を集めて紙を焦がすことができるか確かめました。

校庭に出て実験の準備です。

虫眼鏡の角度と距離に気をつけて・・・

どの子も太陽の光を集めて、黒い紙を焦がすことができました。

太陽の光ってすごいエネルギーですね！

11月は持久力アップ月間です。業間休みを中心に、校庭を走ります。それぞれのめあてに向かって、がんばってほしいと思います。

５年生は春日部にある首都圏外郭放水路を見学しました。ここは洪水を防ぐために建設された世界最大級の地下放水路です。地下神殿のような雰囲気に、皆圧倒されていました。

本日１、２時間目に２年生が「うごくうごく！手作りおもちゃ大会」に１年生を招待しました。２年生が生活科の時間につくった動くおもちゃで１年生と一緒に遊ぶ会です。

２年生は１年生に楽しんでもらえるように、道具やルールなどいろいろな工夫をしていました。さすが２年生です。中には、パラリンピックで見たことが印象的だったのか、射撃のお店もありました。

本日３年生は社会科の時間に片山小学校3年生と、リモートで交流会を行いました。テーマは、それぞれの学校や地域の特色を伝え合うことです。 

グループごとに工夫して作った資料を使っての交流会となり、楽しそうに伝え合っていました。子供たちの端末操作のスキルも日に日に向上していることを感じます。

本日、抜けるような青空の中運動会が行われました。２年ぶりに開催できたことに喜びを感じ、またそれぞれの学年の演技や競技が素晴らしく、一人一人子供たちの成長を感じ胸が熱くなりました。保護者の皆様には分散での見学のご協力、またあたたかな声援をありがとうございました。

１、２年生「１２１のcolor　～自分だけの色を輝かせて～」…笑顔いっぱいで、見ている人も笑顔になる演技でした。

中学年「栄ソーラン２０２１」…動きや音から勢いを感じる演技でした。さすがのかっこよさ！でした。

高学年「Can　do！　～それぞれのテーマソング」…一人一人が自分の動きに責任をもっていました。鮮やかな旗が青空に映えました。　

今日の午後は５、６年生と先生達で運動会の準備をしました。門やテントの準備、くい打ち、校庭整備、ライン引きなどです。よく働く栄っ子のおかげで、運動会のための準備が整いました。明日が楽しみです！

本日の給食にパンプキンケーキが出ました。一つ一つ給食室で手作りし、かぼちゃのやさしい甘さがとても美味しいケーキです。子供たちに大人気でした。

緊急事態宣言も明け久しぶりの読み聞かせがありました。子供たちのために、どうもありがとうございます。読書の秋でもあります。本に親しんで心の栄養をたっぷりたくわえていきたいですね。

５年生の音楽ではリズムアンサンブルに取り組んでいました。３人１組になり、一人一人が楽器と例示されものから選んだリズム（下の写真です）を重ね、繰り返して音楽をつくっていきます。

自分のリズムだけでなく、友達のリズムもしっかり聴いていないとアンサンブルができません。グループ毎に、真剣に、でも楽しみながら取り組んでいました。

今年の運動会の応援合戦は、例年と少し違う形になります。録音した応援団の声を流したり、団長の声をマイクでひろったりしながら進めます。子供たちは、手拍子の応援が中心となります。今朝は、応援団が出演し、ていねいに応援の仕方を説明している動画を見ながら、各クラスで練習しました。　

運動会に向けて先週、今週と朝の時間に草むしりや石拾いを行っています。短い時間ですが、皆熱心に、そして楽しみながら取り組んでくれています。どうもありがとう。

６年生は、秋を感じる言葉を集めていました。

黒板に調べた言葉を書き出したり

ビンゴゲーム形式で楽しんだり

言葉から季節を感じるのは、四季のある日本ならではのよさだと思います。

２年生はかけ算の学習を頑張っています。九九を覚えることはもちろんですが、かけ算の意味を理解することは（〇のいくつ分）算数の学習上とても大切なことです。ご家庭での練習もありがとうございます。

本日、３年生の社会科の学習で、いなげや大泉学園店の店長さんに栄小学校にお越しいただき、スーパーマーケットはお客さんのためにどんな工夫をしているのかを話していただきました。

品物の並べ方、商品の管理の仕方、季節による工夫など様々なお話をいただきました。今度、買い物にお店に行ったとき、その工夫をみつけられるといいですね。

本日、明日とPTAボランティアの方にベルマーク集計をお願いしています。ベルマーク１枚1枚を用紙に貼り、集計していく作業です。保護者の皆様にはベルマークの収集も、集計も栄小の子供たちのためにどうもありがとうございます。

本日、１年生はさつまいもをほりました。はじめは控えめにほっているのですが、大きなおいもがほれると、「先生、見て見て！」と歓声をあげていました。

本日６時間目は、５・６年生による運動会の係の打ち合わせ、準備の時間でした。２年ぶりの運動会、みんなが楽しみにしています。しっかり準備を進めてくれて、ありがとう！

先週より運動会に向けての練習が、低、中、高、それぞれのブロックでスタートしています。まずは、ダンス等、動きを覚えるところからスタートです。先生の動きをよく見て、皆とても熱心に取り組んでいます。

３年生の音楽では、まとまりのあるリズムづくりを楽しんでいました。

いわゆる「三三七拍子」「〇〇〇×　〇〇〇×　〇〇〇〇　〇〇〇×」のリズムパターンを基に、四分音符や八分音符を組み合わせて、自分で工夫したリズムをつくります。

先生手作りの♩と♫の磁石を自由に組み合わせ、いろいろなまとまりのあるリズムをつくり出すことに皆が生き生きと取り組んでいました。次回の授業で一人一人がつくったリズムを発表するそうです。楽しみですね。

４年生の理科では、季節の生き物の様子を継続して観察しています。

「あの赤い実は何？」「ザクロの実だよ」

「柿も実ができているよ」

「この大きいミカンみたいな実はなんだろう？」

「ザボンっていうらしいよ」

栄小にはたくさんの植物があります。

秋になると、さまざまな種類の実ができることに気づきました。

３年生の理科では、太陽とかげの学習に入りました。

遮光板で太陽を見ます。

「このあとかげは、どちらに動くかな？」

「５分くらいでは、太陽は動かない。だからかげも動かないと思う。」

「太陽は、東から西に動くから、かげも動くんじゃない？」

実験してみると、太陽は動き、かげも動いていました。

たった５分で太陽が動いていたことに、みんなびっくりしていました。

本日１年生は東松山こどもどうぶつ自然公園に出かけました。秋の空の下、可愛い動物、大きい動物、ゆうゆうとした動物たちの姿に子どもたちは大満足です。

以前に東京オリンピック・パラリンピックの絵の募集が新座市よりありました。栄小では夏休みの課題の一つとしましたが、下記の日程で展示会が行われるそうです。

令和３年１１月１６日（火）～１１月２３日（火）　市役所第二庁舎１Ｆ市民ギャラリー

また、栄小９月のＨＰのタイトルバックとして、提出された４年生の作品を使わせてもらっていました。横長の欄なので作品の一部しか掲載できませんでしたので、ここであらためて紹介します。ワクワク感が伝わってくる作品です。

６年生は本日卒業アルバム用の写真を撮影しました。１０月になり年度の折り返しを迎え、卒業ということがぐっと近づいてきたような気がします。

本日、絶好のお天気に恵まれ全校遠足が行われました。久しぶりの全校行事です。６月実施予定が延期になったので午前中のみの実施でしたが、どのグループも６年生のリーダーシップのもと、楽しく、協力してオリエンテーリングを行っていました。短い準備期間にもかかわらず代表委員、６年生はよくがんばりました。さすがです。また、子供たちの安全を見守っていただいたＰＴＡのボランティアの皆さん、ありがとうございます。

本日放課後に十文字学園女子大学の安達一寿教授をお招きし、校内研修を行いました。テーマは「オンライン授業」についてです。課題や効果的な取組について、講義をいただきました。先生達は今後の授業に生かせることをたくさん学ぶことができました。

ＰＴＡの皆様には、いつもお世話になっております。本日は朝の声がけがありました。また、花壇に花を植えていただきました。栄小学校の子供たちのために、どうもありがとうございます。

本日は台風１６号の接近による悪天候が心配されましたが、保護者、地域の皆様のおかげで子供たちは無事に登校、下校することができました。ありがとうございました。

さて、学校だよりでもお知らせしましたが、これまでの栄小の交通安全対策が認められ、埼玉県警察本部から「交通安全優良学校」として表彰されました。これも皆様のおかげです。ありがとうございます。引き続き、交通事故０を目指していきたいと思います。

昨日の給食にカンパチの照り焼きが出ました。このカンパチは鹿児島県から無償で提供されたものです。感謝の気持ちでいただきました。

さて、カンパチの名前の由来は？･･給食タイムスの問題です。正解は「魚の眉間の模様が八に見えるから」だそうです。魚の頭の部分を上から見ると漢字の八の字が見えます。

６年生の音楽の授業です。皆で音とリズム、心を合わせて演奏する良さを味わう機会を楽しみに練習しています。

３年生の体育ではマット運動を行っています。前転や後転の様子を一人一人画像で撮り、課題を見つけていました。画像で振り返ることで、子供たちは、自分ができているところ、もう少しのところなどしっかり把握できたようです。とても生き生きと取り組んでいました。

４年生の「空気と水」の学習では、「空気は押し縮められ、押すのをやめると元の体積に戻る」「水は押しても体積が変わらない」ことを学びました。今日は、この空気と水の性質をつかった「浮沈子」を作りました。

「まずはおもりを調節して・・・」 

「次に、水を入れて・・・」

「ハンドパワーを送ると・・・ペットボトルの中で浮沈子が沈んだり、浮いたり・・・」

ハンドパワーには、もちろんタネがあります。

どんな仕組みで浮いたり沈んだりするのでしょう？
 

１年生が体育の授業で縄跳びを行っていました。皆とても一生懸命に跳んでいます。縄跳びは一人で、密にならずにでき、コロナ感染症対策をしながら体力向上が期待できる運動です。また、練習を重ねれば、上達の様子が目に見えてわかる運動でもあります。自分のめあてを決めてがんばってほしいと思います。