６年生が国語、算数、理科、質問紙の各問題に取り組みました。思考力を問う問題も多く、子供たちは最後までじっくりと取り組んでいました。

4年生では、「自分の木」を1年を通じて観察します。

はじめはサクラの木の観察です。

「枝の色がちがうね」「白っぽい色の枝に葉がついているね」

「コケがはえている。このサクラは何歳なのかな？」

「コケは、日が当たらない北側に多いね。」

「枝が分かれると、細くなるね。」

サクラの木だけでもたくさんの発見がありました。

サクラのスケッチの後は、自分たちの木を決めました。

これから1年間、継続観察して季節（温度）と植物のすがたの関係を調べていきます。

本日、５校時はお別れの会でした。子供たちはこの３月で栄小を去られた先生方のメッセージ動画を食い入るように見て、その後手紙を書きました。子供たちそれぞれの「ありがとうございました」の気持ちが、しっかりと手紙にこめられたことと思います。

本日１年生を迎える会が行われました。各学年、それぞれの出し物で１年生に「ようこそ栄小へ！」の気持ちを伝えました。１年生も興味津々に、それぞれの出し物を見ていました。１年生が早く学校に慣れるように、栄小皆で応援していきます。

３年生･･･栄小学校校歌の紹介

５年生･･･栄小クイズ

４年生･･･学校で「できるようになるよ！」紹介

２年生･･･朝顔のたねプレゼント

６年生･･･栄小学校のいいところ紹介

1年生･･･「ドキドキドン1年生」を踊りました。

3年生の初めての授業は、ナズナの身体検査です。

学校農園から一人一人がナズナを採ってきて観察です。

「ハートの形の物は葉かな？実かな？」

「中からタネが出てきた！実だ！」

「実の大きさが上に行くほど小さくなっているぞ」

「花の中にも小さいハートがある！」

みんなで発見を共有しながら、実～花のつくりまで、

たくさんの発見ができました。