6年生の理科では、自由進度学習に取り組んでいます。

自由進度学習とは、一斉学習とは別の角度からの学習である「個別最適な学習」をめざし、栄小で研究的に進めている取り組みです。

取り組む課題も人数も、それぞれの児童が主体的に選択し、学習を進めています。

記録や実験の分担も、自分たちで決めながらできるのは、さすが6年生です。

「つりあいのきまりがわかったかも・・・」

「こうやってつり下げたらどうなるかな・・・？」

運動会応援練習をしました。

運動会の歌、エール交換と練習が進みます。

明日はいよいよ運動会です。

お店や、仮装を自分たちで企画して考えて、楽しい秋祭りになりました。

待ちに待った快晴です。

3年生が、太陽の光を集めたらどうなるか確かめました。

虫めがねで太陽の光を集めます。

丸い光が小さくなって･･･

「煙が出てきた！」

明るく温かくなっていき、とうとう紙が燃え始めました。

どんどんコツをつかんでいく子どもたち。

「楽しかった！」

光集めに大満足の子どもたち。

①虫めがねで太陽を見ないこと

②人に光を当てないこと

③大人と一緒の時だけ実験すること

３つの約束をして、学習を終わりました。

開会式、閉会式の練習です。校庭いっぱいに広がって並びます。とってもひさしぶりに、全校そろって並びました。

応援練習は５．６年生応援団のお手本映像を見て、各クラスで確認しました。運動会に向けての色々な準備が仕上げの段階に入ってます。