体育館で演技を覚えたり･･･

係の仕事を確認したり･･･

運動会の準備がスタートしています。思い出に残る素敵な運動会になるよう、栄っ子みんなでがんばっています。

4年生では、理科室で実験器具をたくさん使うようになります。

今回は実験用コンロの使い方を学びました。

「実験は立って」「イスをテーブルに入れて」行います。

一人一人が安全に実験用コンロを使うために、べっこうあめをつくりました。

ボンベをセットして、点火、消火、ボンベを取り外すまですべて一人でやります。

「手出し無用」「口出しOK」で、仲間にアドバイスをもらいながら、一人一人が操作できました。

ハロウィンがテーマです。それぞれが作ったものを集めると、あっという間に素敵な掲示版に変身です。

４年生が総合的な学習の時間に車いす体験をしました。乗ってみて、押してみて難しさを実感したようです。

栄小学校ではＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」をテーマとして校内研究に取り組んでいます。先日５年生の算数「分数と小数、整数の関係を調べよう」の授業を先生達が参観した後、研究協議会を行いました。

授業は自由進度学習で、自分で学び方を選んで学習していきます。キュビナを利用したり、教科書で確認したり、プリントを進めたり、友達と教え合ったり･･･。

研究協議会では、この授業について先生達が活発に話合いました。その後、十文字学園女子大学の安達先生から指導の個別化、学習の個性化などについて、ご指導をいただきました。明日の先生達の指導力アップにつなげていきたいと思います。