まずは帆かけ車の制作です。

「手を使わずに、帆かけ車を動かすことはできるかな？」

「できるできる！」「そんなの簡単！」

風で帆かけ車を動かします。

「風が強くなったら、帆かけ車の動き方はどうなるかな？」

「きっとたくさん進むんじゃない？」

「スピードも速くなると思うよ」

「たしかめたい！」

実験が始まりました。

強い風と弱い風、それぞれ３回ずつどこまで進むか確かめます。

「進め！進め！」

風の強さと、帆かけ車の動く距離や動く速さの関係がわかりました。

栄小のあいさつ名人、月ごとに名前を掲示しています。どんどん増えていくのが楽しみです。

木曜日の授業前、オリパラタイムの時間には埼玉県作成のオリンピック、パラリンピックに関する動画を見ることがあります。今日は埼玉県を通る聖火リレーについての内容で、新座市も紹介されました。来月は、新座市に聖火がやってきます。

３年の理科では、生き物の体を調べています。

今日は、ダンゴムシの身体検査。

シャーレにダンゴムシを載せて観察します。

「手の平の上を歩かせるとくすぐったいよ」

脚の動かし方を真剣に観察しています。

「触角もよく動いてる！」

虫が苦手な子も、ダンゴムシを手の平に載せて観察できました。

たくさんの発見を記録できました。

４年生の「ほねときん肉」が終わりました。

人の体のかたいところの「ほね」、やわらかい「きん肉」、ほねとほねのつなぎ目の「かんせつ」・・・

きん肉がちぢんで（反対側のきん肉はゆるんで）体を動かせることを学びました。

手のモデルづくりをして学びを深めます。

ストロー（ほねのモデル）、水糸（きん肉のモデル）を使って、指を作ります。

手の平がわりの段ボールに作った指を取り付けます。

「きん肉がちぢむと指が曲がる。完成！」

「ジャンケンしてみよう。最初はグー！」

「ジャーンケーン、チョキ！」

昨年度の６年生が参加しています。

新座市公式チャンネルyoutubeからご覧ください。

２５分休みに栄っ子グループ遊びがありました。縦割り班でリーダーの６年生が中心となって遊びました。１～６年生まで、みんなが楽しめて、わかりやすくて、密を避けられて･･･と考えた遊びです。

児童玄関前廊下の掲示板に「熱中症注意報」ができました。本日配付の保健だよりでもお知らせしているものです。これから気温が高くなっていきます。子供たちにはもちろん、教員からの注意や指導もありますが、学年に応じて自分で情報を見て行動を考える力も身に付けてほしいと思っています。

５月２７日（木）授業前、学校応援団「お話隊」のみなさんによる読み聞かせがありました。（３、４、５年・メイプル）いつも子供たちの興味を広げるようなお話をしてくださっています。また、ＰＴＡ厚生委員会による花植もありました。花壇にきれいな花が並びました。保護者、地域の皆様、いつもありがとうございます。

２年生が1年生に学校の中を案内します。校長室では「ここは校長先生がお仕事をします「校長室と職員室はつながってます。」「お客さんが来ることもあります。」と事前に調べたことを、しっかり説明していました。頼もしい２年生です。

国語、算数の問題にじっくり考え取り組みました。結果は今後の指導に生かしていきます。

５年生の調理実習、感染症対策で学校で実習ができないので、学校で調理法を学んだ後、各家庭での実施になりました。ご家庭でのサポート、どうもありがとうございます。皆、しっかりと取り組んでいて感心しています。

学校で、身支度の調え方、コンロの使い方、お湯の沸かし方の学習をしました。 

各家庭で、卵、青菜、ジャガイモをゆでたり、サラダを作ったりしたことをクロムブックで撮影しました。その写真を学校でまとめ、発表します。それぞれ、家庭で熱心に楽しく取り組んできた様子が伝わってきます。

春になって様々な生き物が活発に活動を始めました。

今日は、アリの身体検査です。

まずは、アリ探し。アリは、どのようなところに巣を作るのでしょう？

「ここに巣があるよ」

「こんなとこにも巣があったよ」

「アリの巣ロードだ」

栄小にはたくさんのアリの巣があることがわかりました。

各自、1匹だけアリをつかまえてシャーレに入れて持ち帰り、観察です。

見たことを見たとおりスケッチします。

下から見たり、横から見たり・・・たくさんの発見ができました。

リコーダーの講師の先生をお招きして素敵な響きを味わいました。はやくこんなふうに演奏したい！というみんなの気持ちが伝わってきました。

本日１校時、６年生がリモート授業を行いました。画面を通してしっかり授業を受けることができました。保護者の皆様のご理解、ご協力ありがとうございます。本日の授業の様子を受け、他の学年もリモート授業を実施します。詳細はまた後日お知らせします。

４年生の図工の学習では、身近にある木を選び絵に表していきます。その木々の形や色、触れた感じなどをもとに、自分なりのイメージで作品を仕上げます。今、栄小の校庭にある木は新緑に覆われていますので、生き生きとした素敵な絵が仕上がることでしょう。タブレットを利用して写真もとっておきました。

６年生が来週の家庭からのリモート授業のために、校内でお試しリモート授業を行いました。マイク、カメラ、挙手などの基本機能をしっかり確認できました。

２０日、２１日と新体力テストの予定でしたが、雨天のため体育館での種目のみを実施しました。６年生は１年生の、５年生は２年生の補助をしてくれました。頼もしいお兄さん、お姉さんぶりです。

栄小学校では、１ヶ月に１度、KOKOROタイムを実施しています。学校生活を振り返ったり、先生に伝えたいことを書いたりします。子供たちには自分を見つめる時間、先生たちにはより子供たちの心に寄り添うための時間になっています。

およげないりすさんをおいて、島へ遊びに行ってしまった動物たちの気持ちを考えることで、友達への声のかけかたや友達の気持ちを考えることの大切さを学ぶ授業です。

「島で遊べて楽しい、でもりすさんは悲しいかも･･･」気持ちを表すカードを使って、自分の考えを友達にしっかりと伝えていました。