3年生の初めての授業は、ナズナの身体検査です。

学校農園から一人一人がナズナを採ってきて観察です。

「ハートの形の物は葉かな？実かな？」

「中からタネが出てきた！実だ！」

「実の大きさが上に行くほど小さくなっているぞ」

「花の中にも小さいハートがある！」

みんなで発見を共有しながら、実～花のつくりまで、

たくさんの発見ができました。

３年生の外国語活動の時間、英語劇の発表会を行っていました。週１回の外国語活動の時間ですが、皆せりふをしっかり覚えて、堂々と発表していたので関心しました。

1年生は、体育「とびばこあそび」、算数「かたちあそび」、道徳「あなたってどんな人」、国語「これは何でしょう」の授業でした。

お話を聴くこと、発表すること、友達のよいところをみつけること、元気よく運動すること、クロムブックを使うこと･･･一人一人の１年間での成長をしっかり感じる授業でした。

2年生は生活科「あしたへジャンプ」学習の成果や自分の成長をお家の方の前でしっかり発表しました。すっかりたくましく成長した２年生。自分のよいところに自信をもって３年生に進級できそうです。

豆太はどんな人物か、叙述に即して読み取っていく授業です。ロイロノートを活用し、自分が読み取ったことをまとめたり、友達の意見から自分の考えを広げたりしながら、豆太の人物像をまとめていきました。

先生も、子供たちもロイロノートを効果的に使っている様子がうかがえました。

道徳の時間に、自分の良さに気づいて、それを伸ばしていこうという思いを育てる学習をしていました。友達のよさをみつけて、ノートに書く場面もあります。入学当初は自分のことで精一杯だった１年生も、しっかり友達の良さを見つけられるようになって、成長を感じます。

３年生は総合的な学習の時間に「ちいちゃんの時代を知ろう」というテーマで学習しています。国語で学習した「ちいちゃんのかげおくり」から発展し、戦争の被害やその時代の生活の様子を知り、平和について考える学習です。

本日はその学習の一環として、埼玉県立平和資料館の職員の方に来校いただき、第二次世界大戦時の子供たちの生活や学校の様子をお話いただきました。その当時の写真や貴重な資料も見せていただき、それをみつめる子供たちの真剣なまなざしが大変印象的でした。

５年生の算数では多角形と円の学習をしています。最近はクロムブックを使っての学習も多いのですが、今回は折り紙を折って、切って自分で円をつくるところからスタートです。

指示通りに作業を進めると、円から八角形ができるのですが･･･

中には、できあがりが四角形になる子も数名いました･･･でもここからが大切！何で八角形でなく四角形ができてしまったのか･･･子供たちは真剣に考えていました。失敗から学んでいくこと、何でそうなるか考えることで、学びが深まります。

3年生の電気の通り道の学習が終わりました。

今日は金属の性質「ピカピカしている」ことを、

金属磨きを通して学びます。

紙やすりの220番→360番→1000番の順に磨いていきます。

最後にピカールで磨きます。

顔が映る位ピカピカになりました。

鏡のようなピカピカを金属特有の輝きを、

専門用語で「金属光沢」と呼ぶことを発展的に学びました。

できあがった作文をいくつか紹介します。構成をしっかり考えたことで、とてもよくまとまった作文になりました。

３年生が国語の時間に、加工してできる食品について調べたことをもとに文章でまとめました。グループごとに、ロイロノートを使って文章構成を検討していきます。できあがった作文はグループごとにまとめて、現在給食週間ということもあり、廊下に掲示しています。（②に続きます）