５年生社会科見学、午後はグリコピアイーストを見学しました。

はじめにポッキーやプリッツの工夫された製造工程を見学しました。あっという間にたくさんの製品が箱詰めされます。

次に、グリコの歴史やおまけの変遷を展示してあるコーナーを見学しました。

グリコは会社として創意工夫を大切にしていること、また子どもの栄養や遊びも大切にしていることがわかりました。

こんなところにも…😉

家庭科の学習で、地域の一員としてできることを考え、実行しました。

2組は緑道の清掃に行きました。

学校横の緑道は、ゴミがあまり落ちていなかったので、とてもきれいに整備されていることに気付きました。

このきれいな緑道を守っていきたいですね。

1組は市場坂通りから三丁目公園へ向かいました。

通りのゴミもたくさん拾うことができました。

三丁目公園もみんなできれいにすることができました。

6年生の活動はまだまだ続きます。

地域のためにできることに取り組んでいきます。

1月29日に起震車体験をしました。

東日本大震災と同じ程度の震度を体験しました。

子供たちの振り返りから

「東日本大震災を経験した人の気持ちが分かった。」

「この体験を通して、地震の怖さが分かったから、お家の人と対策を考えたり、防災バックの中身を確認したりしたい。」等、地震の怖さや自分の命を守る行動をすることの大切さを学んでいる様子がうかがえました。

〇図工の『顔を出したらなんだかわくわく』

3年１組

３年２組

「お祭りに行って、かき氷を食べたよ！」

「佐渡金山に行ってみたい！」

「オリオン座になったよ！」

「友達にもはめてもらいたいな！」

「栄っ子のみんなにも見てほしいな！」

行きたい場所を思い浮かべ…みんなわくわくしながら、作品を作って顔をはめていました。

〇総合『大すき！栄！～栄のみ力　大発信〜』

３学期は、１学期に知ったこと→２学期に活動したことを発信することになりました。

「お祭り(イベント)をしたいな！」

「お世話になった人たちをよびたいな！」

これからどのように発信していくのかとても楽しみです。

考えていることを形にしていけるように、みんなで話し合っていきたいと思います。

※２学期に作った廃油石鹸です。固まったものを使ってみると、泡立ち汚れは落ちたようです。

〇道徳　『助かった命』

阪神・淡路大震災が起きた時のことを基にした学習をしました。

学習の振り返りでは、「命は、一つしかないから、自分の身は自分で守っていきたい」「お父さんやお母さんにもらった命だから大切につないでいきたい」など書いていました。

１月２９日は、避難訓練(予告なし)がありました。

今回は、みんなで逃げるという設定ではなく…「自分で考えて避難する」設定で進められました。

４月１８日の訓練(みんなで逃げる)では５分５秒。

今回(自分で考えて避難する)は、５分１４秒というお話もありました。

みんなで逃げた時と自分たちで考えて逃げた時と比べると、９秒の差はあるものの…

一緒に避難していると(放送が入ってから校庭に避難するまでの様子から)

「自分の身は自分で守る」という姿勢がしっかり身に付いてきていることが分かりました。

日頃の訓練の成果や道徳での学習が、生活の中で生きていると感じました。

〇国語は『ありの行列』

説明文で、ありの凄さに驚きを感じながら実験の内容について詳しく読み取っています。

「ありは道すじをかえないからすごい！」

ありのことについて深く知れたようです。

〇算数『□を使った式』

□はどの部分になるのか、答えはどのように出すのかをじっくり考えながら学習を進めていました。

〇体育『ラインサッカー』

「いくよー！」　「△△さん、パス！」など言いながら…

チームでパスをつないだり、ドリブルしたりしながらゴールに向かってボールを蹴っていました。

２月に、１・２組で交流試合をする予定です。

それぞれのチームで協力し合いながら、いい試合になるよう学習を進めていきます。

〇給食週間『すがたをかえる○○』

毎日にこにこしながら給食を食べている子供たち。

今週は、調理員さんが３年生の教室に来て会食をしました。

給食の調理員さんと楽しそうに話をしながら、美味しそうに食べていました。

力いっぱい色々なことに取り組めた１月でした(*^▽^*)

２７日（火）、４年生は自転車安全教室を行いました。

新座警察の方に、自転車の点検の仕方や、交通ルールについて教えてもらいました。

点検の時には、「ブタベルサハラ」の合言葉で確認することが大事なんですね！

話を聞いた後は、実技試験。

実際に自転車に乗ってみました。

これからは、より安全面に気を付けながら、自転車を運転していきましょう！

自転車を持ってきてくれた方、自転車安全教室のお手伝いをしていただいた保護者の方、ご協力いただき、ありがとうございました。

図工室で何をしているのでしょう？

どうやら指、気泡緩衝材などを使って何か作っているようです🔍

子供たちは、没頭していました。

作品づくりにのめり込む姿から、「図画工作が好きなんだな…」　「成長を感じるな…」と思いました。

「何をイメージしているのかな？」　前のめりになっている児童もいました。

色使いや配置、付け足しなど子供たちはそれぞれの世界観を膨らませていました。

作品の一部です!

　　　　　　　　　　　　　　　色の変わり目(グラデーション)がキレイです🎨

    　　みんながいて、楽しそうです😆

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　円く工夫されています🐟

　　　　　　　　　　躍動感がありますね🍃

　　　　　　　　　　　　　　広い所でのびのびとしている様子が伝わってきます🐰

１月の寒い季節ですが・・・子供たちの作品からほっこりと温かさを感じました(⌒∇⌒)

片付けもいつもちゃんとしている３年生👍

４年生に向かって着実に一歩一歩進んでいます。

１・２・３月も思い出たくさん作りながら、勉強に運動に頑張りましょう🐎✨

１月20日（火）栄小学校の研究発表会が行われました。

研究主題は「確かな学力を育てる～本気の課題に向き合い、未来を『そうぞう』する」です。生活科と総合的な学習の時間を中心に研究を進めてきました。当日は、４つのクラスで研究授業が行われました。

１ー１　生活科「もうすぐ２年生」

１年間を振り返り、自分の成長を友達に伝えていきます。

４－２　総合的な学習の時間「仲間になろう」

お年寄りの方との二回目の交流会に向けて、よりよくするために何が必要か皆で考えました。

５ー２　総合的な学習の時間「栄ファーム開園！」

１，２学期で行った野菜作りの知識や経験を生かして、自分ができる挑戦を考えていきます。

メイプル学級　総合的な学習の時間「お味噌汁を広げよう」

最高の味噌汁をゲストに味わっていただくために、出汁をとるところから味噌汁をつくっています。

全体会では今までの栄小の取組を発表しました。

分科会では他校の多くの先生方と本日の授業について、話し合い、その後指導者の先生方にご指導をいただきました。

大勢の先生たちに囲まれて、ちょっぴり緊張もしていましたが、それぞれのクラスで本時のめあてに向かってしっかり考える栄っ子の姿がたくさん見られました。その様子も参会者の方にたくさん褒めていただきました。

ご参会の皆様と一緒に学び合うことができ、大変よい機会となりました。また大変寒い中のご参加、ありがとうございました。😊

90℃では水のすがたが変化しないことを学んだ4年生。

今日は、何℃で変化するか調べます。

「コンロで温めるから、すがたが変わると思うよ」

「ビーカーの底に泡ができてるよ」

「湯気も出てきた」

「泡がたくさん出てきた」「水の体積がどんどん減っていくね」

水の様子と、温度変化を記録します。

液体の水は約100℃以上になれず、気体に変化することがわかりました。

縄跳びの季節がやってきました。写真は５年生の体育の様子です。

自分のめあてに向かって一人一人がよく努力しています。先生も、子供たちと一緒に頑張っています。😊

低学年はフェルトペンで書き初めに挑戦です。

1年生、先生にアドバイスをもらいながら、のびのびとした文字を書いています。

２年生、姿勢よく、字の形をよく見て書いています。

みんなとても上手になりました。💮