3年生の理科の授業の様子です。

何をしているのでしょうか。

ダンゴムシ発見！シャーレに入れて教室へもどります。

今日はダンゴムシの身体検査です。

「触角を動かしながら歩いているよ」

「足の先がとがってるよ」スケッチすると、たくさん発見できました。

シャーレに入れて、体の下側も観察します。

観察中にダンゴムシから赤ちゃんが生まれました！

とっても小さいけど、ちゃんとダンゴムシの形をしていました。

今朝は朝の声がけがありました。保護者、地域の皆様には、子供たちを見守っていただきありがとうございます。

1年生の国語では、理由の話し方の学習をしました。「学校は〇〇です。」「どうしてかというと〇〇だからです。」という話形に沿って、自分の思いをお話してくれました。図工が好き、みんなと遊ぶのが好き、給食が好き･･･楽しく学校に来ている子がたくさんいて嬉しく思いました。

月水金の８：３０からは、モジュールタイム。

１５分間を帯の時間として、国語に取り組んでいます。

３年「『悪』の字の間違えやすいところはね・・・」

４年「空中黒板に空書きをします。イチ、ニーイ、・・・」

５年「『航』の部首は・・・」

６年生は丁寧に視写をしていました。

発達の段階ごとに工夫して学習を進めています。

裁縫の基礎・基本の玉結び、玉どめに挑戦です。始めのうちは悪戦苦闘していましたが、繰り返していくうちにきっと上手になっていくでしょう。お互いに教え合う姿も印象的でした。　

５月から栄小で教育実習を行っていた２名の実習生、本日で実習が終了しました。明るく元気に、前向きにがんばっていました。そして、子供たちから大人気でした。きっといい先生になってくれることと思います。

２年生の算数では、ものさしを使って長さを測る学習をしています。細かいめもりまでしっかり読むこと、がんばっていました。

３年生では、身近な自然の観察を行っています。

今回は、アリの身体検査です。

校庭でアリさがし。

栄小には何種類かのアリがいました。

 大きいアリ、小さいアリ、中くらいのアリ・・・

１匹だけ選んで、マイシャーレに入れて教室へ

アリのスケッチが始まりました。

スケッチの合い言葉は「手の平より大きく」「カタツムリのスピードで書く」。

みんなよく見てスケッチできています。

「歩くのがとっても早いよ」「歩くときに引きずる足もあるね」

「毛が生えてる」「毛の色は黄色いよ」

「足の先が分かれているね」

「だから、壁に上れるんだね」・・・

いろいろな発見が出され、みんなで確認しました。

上から見たり、横から見たり、下から見たり・・・

たくさんの発見が交流できました。

バイキングの昼食です。皆マナーを守って食事を楽しんでいます。さすがです

食事の後は、小さな世界の旅を楽しみました。

日光東照宮は、学習をしたことをもとにグループごとに見学しました。さすがに世界遺産、豪華な建築物に感動する子もたくさんいました。