オリ・パラコーナーの掲示が新しくなりました。東京オリンピック・パラリンピックでの選手の活躍、今年度の栄小の取組等が掲示されています。

分散登校では、登校している児童は２クラス一緒の（教室は別で）授業で、家にいる児童は２クラス一緒にオンラインでというパターンもありました。学年で協力して授業を進めていたのも、ＯＭＯ型分散登校の工夫の一つです。

写真は５年生　書写（学校）と英語（オンライン）の授業です。

昇降口近くにあるキンモクセイ、花をさかせています。よい香りが秋の到来を感じさせてくれます。

本日１時間目、５年生国語の授業です。熟語について考えていました。四つの熟語に共通する漢字を考えます。家庭で学習している子供たちはテレビの画面に映っています。クラス皆で真剣に考えていました。

離れていても、クラス皆で一つの課題に取り組んでいることをこのような形で実感することができます。

本日２校時、４年生は道徳の授業でした。教室にいる子も、家にいる子も一緒に話し合いに参加しています。その際に役立つのがクロムブック。自分の考えをJamboardに貼り付けて友達と様々な考えを共有していきます。

道徳の時間は様々な価値観にふれながら、自分をみつめる時間です。この授業のように、画面上から友達の考えにふれることも、一つの方法となりました。