２年生ではかけ算の学習がスタートしました。九九を覚えることも大切ですが、かけ算の式の意味「〇のいつく分」を理解することは今後の算数、数学の基礎中の基礎になります。子供たちはやる気いっぱいですので、きっとしっかり学んでいくことでしょう。

３年生が校庭で影おくりをしていました。

影をじっとみつめて、その後空を見上げると真っ青な空に、影がうつって見えます。

今週後半は、さわやかな晴天の日が続きました。来週末も青空の下、栄っ子の元気いっぱいの姿がたくさん見られる運動会ができますように。

２年生が生活科の時間に作った手作りおもちゃで１年生と一緒に遊びました。

さすが２年生。色々な工夫をこらしています。

1年生は遊んで楽しかったことをお礼の手紙に書きました。

久しぶりに太陽が顔を出し朝から気持ちのよい1日でした。

いよいよ来週に迫った運動会に向けて、１，2年生、5，6年生が外で練習しました。

真剣に練習に打ち込む姿がとてもかっこいいです！

音の学習第2時は、ストロー笛です。

ストローを斜めに切って、リードをつけて・・・

「ブーッ！！」音が出ました！

「音が出ているとき、ぶるぶる震えているみたい」

「本当だ。紙笛の時といっしょだ！」

「長くしてみたら・・・音が低くなったよ」

「こんなに長くしたけど、音は出るかなぁ」

「私は、こんなに短くしてみたよ。音が高く変わったよ」

「僕はラッパみたいにしてみたよ。音が大きくなった！」

リードの震えに気づくだけでなく、長さも工夫して楽しく学習できました。

ベルマーク集計、担当の保護者の方にはいつもお世話になっています。ありがとうございます。

昨年は、集めた点数でボール入れを新しくしました。

今後も栄っ子のためにご協力、よろしくお願いします。

３年生では、音の学習に入りました。

紙を手で切って、息を吹くと…

「ビーーーーッ！」音が出ました。

紙笛の完成です。

音を出すのはなかなか難しいみたいです。

穴の大きさを工夫したり、紙の持ち方を調節したりして、音が出せるようになるまでがんばりました。

「音が出ているとき、紙が震えているよ！」

「震えている」という発見を、目で見たり、指で触ったりしてみんなで確かめました。

栄小を転出する友達のためにお別れの会をします。皆にとって思い出に残る会にするために、真剣に話合っていました。

いつもきれいに整頓されている自慢の図書室ですが、その壁面掲示も自慢の一つ。

季節や児童の学習内容に応じて様々な掲示がされています。

これを担当してくれているのが読み聞かせでも活躍くていただいている「学校応援団」の地域や保護者の方々。

いつもありがとうございます