本日から年度末の授業参観です。

５年生総合「世界の食文化を調べよう」　

スライドを使って調べたことを上手にまとめています。発表の仕方もグループごとに工夫がありました。

６年生国語「今、わたしは、ぼくは」　

小学校生活で学んだことや、またこれからの日本についての課題と改善点を発表しました。最後は「大切なもの」を歌い、素敵なハーモニーを響かせました。

3月の全校朝会がありました。

生活目標のお話は、「おもいやり算」。

「＋（たす）け合う」「－（ひき）受ける」「声を×（かける）」「いた÷（わる）」

今年度も残りわずかです。

おもいやり算で、あたたかい学校をつくっていきましょう。

読書10000ページ、埼玉県美術展、明るい選挙ポスターの表彰もありました。

おめでとうございます。

みんなでまるくなって縄跳びです。

誰が最後まで跳べるかな？

こんな技できる？

みんなでレベルアップを目指しています。

遅くなりましたが、２月のみんなの掲示版を紹介します。

自分の中から追い出したい鬼をつくりました。（とてもかわいらしいですが）

そろそろ３月が近づいています。鬼は追い出せたかな?

今日の問いは「ペットボトルのクリップを、手をぬらさずにとりだせるか」。

子どもたちは、「磁石を使えばできる！」と考えました。

でも、「水中だと磁石の力が消えるんじゃない？」

「外から当てても間にペットボトルがあるから無理なんじゃない？」

と言う意見もありました。実験で確かめます。

「磁石に糸をつけて・・・」

「水中でも、磁石の力は消えないね！」

「ペットボトルの横から磁石を当てても、クリップがくっつくよ」

「やったー。救出成功～」

磁石の力は、水中でも、物を隔ててもはたらくことがわかりました。