本日から年度末の授業参観です。

５年生総合「世界の食文化を調べよう」　

スライドを使って調べたことを上手にまとめています。発表の仕方もグループごとに工夫がありました。

６年生国語「今、わたしは、ぼくは」　

小学校生活で学んだことや、またこれからの日本についての課題と改善点を発表しました。最後は「大切なもの」を歌い、素敵なハーモニーを響かせました。

3月の全校朝会がありました。

生活目標のお話は、「おもいやり算」。

「＋（たす）け合う」「－（ひき）受ける」「声を×（かける）」「いた÷（わる）」

今年度も残りわずかです。

おもいやり算で、あたたかい学校をつくっていきましょう。

読書10000ページ、埼玉県美術展、明るい選挙ポスターの表彰もありました。

おめでとうございます。

みんなでまるくなって縄跳びです。

誰が最後まで跳べるかな？

こんな技できる？

みんなでレベルアップを目指しています。

遅くなりましたが、２月のみんなの掲示版を紹介します。

自分の中から追い出したい鬼をつくりました。（とてもかわいらしいですが）

そろそろ３月が近づいています。鬼は追い出せたかな?

今日の問いは「ペットボトルのクリップを、手をぬらさずにとりだせるか」。

子どもたちは、「磁石を使えばできる！」と考えました。

でも、「水中だと磁石の力が消えるんじゃない？」

「外から当てても間にペットボトルがあるから無理なんじゃない？」

と言う意見もありました。実験で確かめます。

「磁石に糸をつけて・・・」

「水中でも、磁石の力は消えないね！」

「ペットボトルの横から磁石を当てても、クリップがくっつくよ」

「やったー。救出成功～」

磁石の力は、水中でも、物を隔ててもはたらくことがわかりました。

4年生は総合的な学習の時間に環境について学習しています。

今日は、ＳＤＧｓ１７の目標の１４「海の豊かさを守ろう」について調べているチームが秋田県八峰町で漁師をしている山本太志船長にオンラインでインタビューをおこないました。

子供たちが調べている中でわかった「海の環境の変化」や「ゴミの問題」などについて実際どうなのか聞いてみました。

やはり本物に勝るものはありません！

山本さんからの言葉１つ１つを真剣に聞きながら、ゴミの問題や温暖化の問題など「今地球は大変な問題が起こっている」ことを学ぶことができました。

子供たちからは

・実際に話を聞くことができて、ＳＤＧｓについてより深く考えることができた。

・海の豊かさだけでなく、気候変動や陸の豊かさなどにもつながっていて自分たちの手でよりよい未来を築いていかなければいけないことに気づくことができた。

など意欲的な感想がたくさん出ました。これからさらに調べ、自分たちにできることを考えていきます。

雪が降る寒い中、船の上からインタビューに答えてくださった山本船長ありがとうございました。

新通学班の班長会議がありました。

「新1年生が学校へ不安無く登校できるように、班長さんおねがいします」

真剣な表情で、安全担当の話を聞きます。

安全に、事故無く登校できるよう、学校・家庭・地域で協力して見守って行きたいと思います。

午後は、新座消防署へ。

消防隊は、ついさっきまで消火活動をしていたそうです。

「はしごには、何人乗れると思う？最大で３人乗れるのですよ」

「救助工作車は、交通事故や川の事故に対応する車です。水は積んでいないのですよ」

「ええー！？」

救助工作車に積んでいるスプレッターやカッターを持たせてもらいました。

「ポンプ車には９００Lの水が積んであります」

「そんなに！！」「すごいね」

救急車の中も見せてもらいました。

「軽いけが人なら、３人同時に同じ病院へ運ぶこともあります」

消防隊のみなさんと記念写真。

授業で生まれた「？」を解決できました。

無事に帰校して、終わりの会です。

実行委員のみなさん、お疲れ様でした。

天候にも恵まれ、とても充実した学びの１日となりました。

御準備いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

市場のあとは、三富今昔村へ。

今昔村では、昔の家屋や道具が見られます。

「これは何だろう？」

「これは繭玉だ。国語の「たぬきの糸車」で出てきたね」

昔のおもちゃでも遊べました。

三富今昔村は、産業廃棄物のリサイクル工場が中心になって環境保全活動を学べる場所でもあります。

廃材のチップの上を歩く子どもたち。

ところどころに枕木も再利用されています。

アスレチック広場もありました。

ツリーハウスから「ヤッホー！」。

今日はとっても暖かくて、社会科見学日和でした。

「いただきま～す！」

今日は、３年生の社会科見学です。

気持ちの良い快晴の中、はじめの会です。

「たくさん勉強してきます。いってきます！」

最初は東久留米卸売市場です。

場内にはさまざまなお店がありました。

「一番人気の魚は何ですか？」「シャケです。日本人はシャケが大好きなんですよ」

マグロの解体も見られました。

発送先ごとに発泡スチロールに入れられていました。

生きた魚介類も。

「市場のみなさん、ありがとうございました」

今日の６年生の読み聞かせは『あらしのよるに』の音読劇です。

「ハーックション！」本当のくしゃみ？

子どもたちは、あっという間に絵本の世界に引き込まれました。

「ミュージカルみたいな音読劇だった！」

温かい雰囲気の中で、子どもたちは幸せそうに読み聞かせを楽しむことができました。

ありがとうございました。

今日は栄っ子グループ遊びの日です。

「今日の遊びは爆弾ゲームです。ルールがわからない人はいませんか？」

「円く並んでください。曲が止まったときに、ボールを持っていた人は・・・」

各教室から、楽しそうな歓声が聞こえてきます。

どの教室も、とても盛り上がっていました。

５年生の新リーダーさん、お疲れ様。

３学期も半分が過ぎようとしています。６年生は「卒業」ということがだいぶ近く感じられるようになってきました。それぞれの学年のゴールに向けて栄っ子らしく、元気にがんばっていきましょう。

栄小学校ではデジタル・シティズンシップ教育に取り組んでいます。デジタル社会の善き担い手となるための学習を積み重ねています。

今日は、昨今の迷惑動画問題を受け、高学年は「不適切な動画投稿」についてを視聴。

低学年は「スマホを使う場合の正しい使い方」についての動画を見て学びました。

悪ふざけで撮影しSNSにあげた動画は、拡散すると全てを消すことができません。進学や就職にまで影響し、家族にも迷惑がかかったりします。

今現在、また将来に向けてインターネットを正しく理解し、正しく使うこと大切に指導していきます。

4年生は、春から継続して季節ごとに生き物の様子を観察しています。

今日は、冬の生き物の様子調べをしました。

「梅は、もう花が咲いているね」

「桜は冬芽ができているよ」

「実ができている木もあったよ」

「きのこ発見！こんなに寒いのに、すごいね」

「ワラジムシが隠れていたよ」

冬は生き物がいないと思っていた子どもたちですが、

ちゃんと命をつないで、春の準備をしていることに気づくことができました。

3年生はじしゃくの学習に入りました。

じしゃくセットを受け取り、早速いろいろなことを試し始めました。

「発見！じしゃくで釣りができた！」

「ばねみたいになったよ！」

「じしゃくのおいかけっこもできたよ」

「こうやると、クルクルまわるんだよ」

「紙をはさんでも、じしゃくがくっついてる」

「棒じしゃくはどうだろう・・・」

たくさんの発見を報告し合いました。

これからの学習が楽しみです。

先日、日本財団パラスポーツサポートセンターによる「あすチャレ！ジュニアアカデミー」のプログラムを４年生が受けました。パラアスリートから共生社会について学ぶ授業です。

子供たちの感想を紹介します。永尾由美さんのお話からたくさんの学びがありました。

久しぶりの雪に、雪で遊びたい！と校庭をながめる子がたくさんいました。

梅の花が咲き始めました。春が待ち遠しいです。

６年生は総合的な学習の時間に自分の将来につきたい仕事について考えをまとめています。

本日は、日本航空株式会社の客室乗務員の方に栄小にお越しいただき、乗客の安心安全を考えた客室乗務員の仕事や、仕事についての思いなどをお話いただきました。

スカーフは、いざというときに包帯がわりになったりすることもあるそうです。

「客室乗務員の方はいつも笑顔のイメージがあるけど、それだけでなく乗客の安全をしっかり守っていて、かっこいいと思った。」という代表児童のお礼の言葉がありました。

水⇄水蒸気の変化で、体積が約１０００倍になること使って、空き缶つぶしにチャレンジしました。

空き缶に水を少量入れ、加熱。フタをしめて冷やすと・・・

ベコベコベコ・・・缶が空気に押しつぶされました。

グループ毎にチャレンジです。

「こんなにベコベコになったよ」

「空気の押す力ってすごい！」

迫力いっぱいの実験でしたが、最後まで落ち着いて、安全にできました。

３年生は国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習から発展し、総合の時間に戦争（太平洋戦争）の時代について学んでいます。先週の木曜日「埼玉ピースミュージアム」の方にお越しいただき、当時の世の中の様子、子供たちの生活などのお話をいただきました。

当時の６年生の服です。今の６年生と比べるととても小さいです。当時の栄養状況がわかります。

防空ずきん、召集令状や軍服なども見せていただきました。当時のことをよく知ることが、平和な未来につながっていくことも教えていただきました。

2月の図書室です。節分ということで、鬼をテーマとした本が並んでいます。

芸術鑑賞会が、PTA文化教養部主催で行われました。

朝早くから、PTA文化教養部さんとチームパフォーマンスラボさんの準備が進みます。

博士の登場。

チームパフォーマンスラボさんによるSDGｓのお話と、実験ショーです。

代表児童も実験に参加しました。

笑いあり、手拍子あり、SDGｓの学びありの芸術鑑賞会でした。

企画運営をしていただいた、PTAの皆様、ありがとうございました。

今日から、5年生が栄っ子グループの中心となって活動します。

栄っ子グループ清掃が始まりました。

５年生がめあてを伝えます。

「ぞうきんのかけ方はね・・・」

５年生のお手本のもと、掃除が進みます。

ぞうきんの絞り方を見守ってくれています。

６年生の助言もあり、スムーズにグループ清掃ができました。

２年生のかけ算九九もいよいよ佳境に入りました。

かけ算九九検定は、校長先生がしています。

バラバラ九九は、ランダムの表から出題されます。

「七九６３、七五３５、七一が７・・・」

七の段が一番難しいですが、スラスラ唱えることができました。

祝☆完全制覇！

御家庭でのご支援、ありがとうございます。

めざせ！完全制覇。

4年生は、水の3つのすがた固体・液体・気体を学んでいます。

今日は、水→氷への変化です。

寒剤に水の入った試験管を入れて、温度とすがたの変化を調べます。

「どう？凍ってきた？」

「０℃からずっと変わらないな・・・」

「おや？急に温度が下がり始めた！マイナス５℃！」

「マイナス９℃・・・」

「気体に変わるときも、固体に変わるときも、温度が一定になるんだね」

「全体が氷に変わると、もっともっと温度が下がるんだ」

飽和を学んだ5年生。

今度は、溶け残った食塩と、飽和食塩水とを分けます。

「ザルみたいな物があれば分けられそう」という発言から、

ろ過にチャレンジです。

「ろうとをセットして・・・」

「ガラス棒に伝わらせながら・・・」

「ろ紙は濡らすとろうとにぴったりくっつくよ」

「慎重に、慎重に・・・」

「ろうとから水溶液が出てきたよ！」

初めてながら、上手に分けることができました。

「食塩は、水にいくらでも溶けるのかな？」

5年生の理科、物の溶け方の学習です。

水に５ｇずつ食塩を入れて溶かしていきます。

「だんだん溶けにくくなってきたよ」

「溶ける限界があるのかな？」

「いくらかき混ぜても、溶け残るよ」

どうやら水に溶ける量には限界がありそうです。

３年生の理科では、電気を通すものとして、金属を学んでいます。

今日は、空き缶を磨いて、金属特有のツヤを体験的に学びました。

まずは、粗目の紙やすりで磨きます。

「銀色になってきたね。コーティングがとれたんだよ」

だんだん細かい目の紙やすりに変えていきます。

「顔が映るようになった！」

仕上げにピカールで磨きます。

「鏡になったでしょ？」

「見て見て！この輝き！」

空き缶が、きれいな鏡になりました。

１年生が生活科の時間に作った、風車を見せてくれました。どうしたらよく回るか･･･走り方を工夫したり、羽根の向きを調整したり･･･いろいろ試してみたそうです。