本日は地震後の引き取りを想定しての避難訓練を行いました。保護者の皆様には、お忙しい中訓練に参加いただきありがとうございます。また本日の引き取りには三中生も参加し、弟、妹を迎えに来てくれました。栄小に中学生が到着すると、兄、姉を待っていた子供たちはとても嬉しそうでした。こんなとき中学生はとても頼もしく感じます。

最近地震が多く、心配な状況でもあります。日頃から準備をしっかりしておきたいと思います。

本日ＡＥＤの使い方について職員の研修がありました。毎年しっかり確認することで、緊急時に備えています。

3年生では、栄地区の地図作りのために学区を探検しています。

「三条通りはお店がたくさんあるね」

「コロナ検査の自販機なんてあるんだね」

「一条通には保育園があるね」

「市場坂上には、お店や公共施設があるね」

栄地区は、商店だったり宅地だったり通りによって様子が違うことに気づきました。

どんな地図ができるか楽しみです。

新しい学年になって１ヶ月がたちました。皆、新しい環境の中でスタートしています。すぐに慣れる子も、時間がかかる子もいます。でも一人一人が、がんばっていることには変わりありません。それぞれのペースでがんばる子供たちを私たち教職員は寄り添って応援していきます。

写真は１年生。給食の配膳も上手になりました。また、クロムブックを使っての学習もスタートしています。校庭ではつづじがとてもきれいに咲いています。

栄小では、１年生から６年生までがグループになって活動する栄っ子グループが毎年編成されます。今月末の全校遠足もそのグループで活動します。今日は、今年度初めての栄っ子グループ活動の日ということで、６年生が中心となって、それぞれのグループで自己紹介をしました。

4年生の骨と筋肉の学習の第２時です。

指の関節は１４ありました。

「じゃあ、足の指の関節も１４？」

「手と同じ。１４だよ」「指が短いのだから１４より少ないかも・・・」

早速たしかめてみました。

「足の指の曲がるところにシールを貼って・・・」

「足の指は短いけど、ちゃんと関節があるよ」

関節をじっくり調べた２時間目でした。

メイプル学級では、毎週1回理科・生活科の授業をしています。

今日はマシュマロスライム作りです。

最初は手につくのが苦手な友達もいましたが、あきらめずにモミモミ。

「やったぁ。完成！」

重さを量ったり、手で混ぜたり・・・上手にできました。

テーブルを拭いたり、ボウルや手をきれいに洗ったり、最後までしっかりできました。

栄小の花壇や農園にも分布している外来植物、ナガミヒナゲシを採ってきました。

「たくさん生えているなぁ。」

「引き抜くのも大変！」

理科室に戻って観察です。

カタツムリのスピードでスケッチです。

「前回のツツジで学んだめしべやおしべが、ナガミヒナゲシでもあるのかな？」

「花の中に、おしべがあったよ。真ん中はめしべかな？」

根の先から花やつぼみ、実までじっくり観察できました。

4年生の理科では、骨と筋肉の学習に入りました。

体の硬い部分が「骨」、骨と骨のつなぎ目を「関節」ということを学びました。

「手には、いくつ関節がありますか？」

手の曲がるところにシールを貼り付けていきます。

「シールが14枚貼れました。」

「こんなにたくさん関節があるんだね。」

「手以外の関節も調べたくなりました。」

次回が楽しみです。

3年生は、学校のまわりを調べる中で、方位について学習しました。

4時間目、時刻は12時。太陽がある方が「南」です。

影ができるのが「北」、南を向いて左が「東」、右が「西」を確認しました。

校舎の東には体育館がありました。

「こんな屋根なんだね」

西には官舎がありました。

北には栄緑道がありました。