低学年が踊るダンスを見て一緒に踊る３年生…思わず一緒に踊りたくなるダンスです。

運動会ではどの学年の発表でも、見ている人が元気に、そして笑顔になるといいなと思っています。

運動会まであと１週間、練習も仕上げの段階に入っています。

鏡で日光を反射したら、明るく温かくなることを学んだ3年生。

「もっと鏡を増やしたら、燃えるくらい熱くなるかな？」

「虫眼鏡なら日光を集めて燃えるくらい熱くなるかも・・・」

日光を集める実験のスタートです。

「なかなか燃えないなぁ…本当にできるのかなぁ？」

「あ、煙が出てきたよ！」

「コツがわかってきたよ。紙と虫メガネの角度を・・・」

紙に穴があきました。実験は大成功！

「この実験は火事になることもあるから、おうちでは絶対にしない」と約束をして、終わりました。

5年生は、電磁石を作りました。

「もっと強い電磁石にしたい」「電流を増やしたら強くなるのでは？」

「コイルの巻き数を増やしても強くなるのではないか？」仮説を立てて調べます。

100回巻と200回巻のコイルで対照実験です。

「2つのコイルに流れる電流を同じにして、条件をそろえなくちゃね」

「2つのコイルを直列につないで・・・」

結果を記録する人、実験する人・・・グループで協力して取り組みます。

「おかしい結果はないかな？」各班の結果を全体で見合い、仮説が正しかったか検討しました。

来週の運動会のために、５・６年生の係ごとに準備や練習を行いました。さすが高学年です。どの係も熱心に打ち合わせをしていました。

栄っ子のみんなが元気で、良い天気に恵まれた運動会になりますように。

3年生は、自然を材料に、自分だけのコレクションを作りました。

まずは材料集め。「葉の表と裏で色が違うよ！」

「手触りが気持ちいいな。馬のしっぽみたい」

花、葉、実、枝、石・・・さまざまなものが材料になります。

「キンモクセイの花、いい香り。小さくてきれいだね。オレンジの花も材料にしよう」

「顔よりも大きい葉があったよ」

「たくさん材料が集まったね」

教室に帰って、コレクションをまとめます。

大きさ、形、色、手触り・・・バランスを考えて配置していきます。

「どうやって配置しようかな？」

きれいに並べてみんなで観賞会。

「ジャングル玉手箱」「秋のお弁当箱」「森のお城」・・・タイトルも工夫して、素敵な作品ができました。

栄小学校にはキンモクセイの木が２本あります。１本は正門わき、１本は保健室前です。

今、そのキンモクセイのとてもよい香りに学校中がつつまれています。猛暑のせいでしょうか？今年は開花がいつもより遅いかもしれません。

今日はそのキンモクセイの木の下で、よい香りの中、２年生が図工の学習で思い思いに色水づくりを楽しんでいました。

きれいにできた色水をクロムブックでパチリ！　　　　　　　　　

ミシンの使い方を学んで、エプロンづくりにチャレンジです。

保護者の方、学校応援団の方にサポートいただいたおかげで、子供たちもスムーズに作業に取り組んでいます。ありがとうございます。

５年生は、プラモデル作りにチャレンジしました。

動画を見ながら作り方を確認します。早く作りたくてみんなワクワクしています。

プラモデルを作りながら、ものづくりのおもしろさ、製品にこめられた工夫を学んでいきます。また、ランナー（枠）の部分はリサイクルされることなど、SDGｓの取り組みについても知ることができました。

今月は読書月間です。

図書委員の皆さんがクイズを考えてくれました。なかなかよく考えて作っています。さすがです！

読書にも、クイズにも楽しく取り組めそうですね。

がまくんとかえるくんの心温まるお話「お手紙」の音読発表会です。

役になりきって、気持ちをこめて読みます。

発表会の後は振り返りです。友達の発表のよかったところをノートにたくさん書いていました。