今日の児童集会は図書委員会の発表です。お願いしたいことを、劇やクイズで楽しく伝えていました。

６年生がSDGｓの取り組みで、地域の花屋さんから残った花をゆずり受けて押し花を作りました。

その押し花と牛乳パックを利用して、しおりなどを作ることをみんなに紹介しました。

牛乳パックの上に花びらをのせて、アイロンを気を付けて押し付けます。

カラーペンで色を少しつけたして、お気に入りの作品のできあがりです。残ったお花も、こんなふうに活用できるんですね。

６年生は総合的な学習の時間に、将来なりたい自分に近づくために学びを深めています。

今日の授業では自分の課題をどうすればよいか、友達の意見も参考にじっくりと考えていました。

授業後は先生たちの研修です。今回も文部科学省の若村先生からご指導いただきました。子供たちのより良い学びのために話し合いました。

今日は、３年生の社会科見学です。

「さわやかに、かしこく、えがおで学んで来ましょう」代表のお友達のあいさつで出発します。

最初の目的地は東久留米の市場です。

魚や貝などのお店です。「とっても新鮮な貝だよ。」

「魚の目を見ると、新鮮かどうかわかるんだ。透き通っているのが新鮮なお魚だよ」

見たことのない魚です。「なんという魚ですか？」「ヒゲダイっていうんだよ。これはね・・・」

６５Kgのマグロの解体も見せていただきました。

骨の周りの身も捨てません。「SDGｓだし、ネギトロになったらみんなもハッピーだね」と子供たち。

続いて三富今昔村。昔の暮らしを見学します。「こんなポストなんだね」

昔の井戸もありました。

見学の後はみんなで昼食。

食後はアスレチックで腹ごなし。

たっぷり遊んだら、最後の目的地の新座消防署に向かいます。

社会の授業で考えた「？」を解決します。

新しく導入した支援車も見せていただきました。

車内にはテレビや炊飯器、シャワーなど消防士さんを支援する車で、能登にも行ったそうです。

署内にも入れていただきました。「今年に入って火災は２件あったのですよ」

仮眠室にも特別に入れていただきました。消防士さんは２４時間はたらくそうです。「？」が解決できました。

新座に帰ってきたら、春一番が吹いていてびっくりしました。

保護者の皆様、お弁当のご準備等、ありがとうございました。

とっても充実した一日になりました。

大谷選手からいただいたグローブも各学年で見たり、さわったり、使ったり…がそろそろ一回り終了しそうです。

今日は２年生が使う日、仲良くキャッチボールです。女の子も力強いフォームで投げていました。

3年生は、磁石の学習に入りました。

磁石セットを受け取って、思い思いに試します。

「発見！くっつく向きとくっつかない向きがあります」

「磁石の追いかけっこができたよ」

「こんな形にくっついた！」

「棒磁石とU字磁石で違いはあるのかな？」

「磁石がバネみたいになったよ」

たくさんの発見がありました。これからの学習も楽しみです。

「水のすがた」で水⇆水蒸気で体積が大きく変化することを学んだ4年生。

今日は、この変化を使って、空き缶つぶしにチャレンジします。

空き缶に水を入れ、沸騰させます。

その缶を水につけると、水蒸気が一瞬で水に戻り、体積が1／1000以下になります。

すると、缶が周りの空気に押しつぶされます。

こんなにぺちゃんこになりました。

蓋つきのコーヒーの缶も・・・

ベゴベゴ・・・しっかり潰れます。

たのしく体積変化を学べました。

代表委員が「落ち着いて廊下を歩くこと」を栄小の課題として考え、写真のような呼びかけを行っています。校内色々なところに「〇〇まで〇秒」という掲示があり、考えて歩くことを提案してくれています。

９日（金）に、栄小、池田小、片山小、第四小の特別支援学級の子供たちが、リモートで合同学習発表会を行いました。

メイプル学級は、長縄を跳んでいる様子と、合奏「千本桜」の発表を行いました。一人一人がとてもしっかりと練習した様子が伝わってくる発表でした。

土砂と食塩がまざってしまいました。

どうやったら、食塩だけを取り出せるでしょうか？

まずはグループで相談します。「土砂は水に溶けないけど、食塩は水に溶けるから・・・」

計画書に記入します。「その水をろ過すれば・・・」

実験開始です。

「ろ過をしたら、次は蒸発だね・・・」

食塩が出てきました。

片付けまでしっかりと。

児童の感想から「うちの班では、全員頑張ってくれました。とても楽しかったです」